Tretí ročník Domškoláckej čitateľskej výzvy priniesol niekoľko prekvapení a zaujímavostí. Zapojilo sa doň až devätnásť detí a výhercami poukážok na nákup v kníhkupectve Martinus sa stali Rebeka Febenová (pokročilý čitateľ) a Daniel Krátky (začínajúci čitateľ). Rada OZ DVS rozhodla aj o udelení špeciálneho ocenenia Lucii Garajovej. Prečo a veľa ďalšieho o tom, čo čítajú naši domškoláci, sa dozviete v tomto článku.
Tretí ročník sme vyhlásili 4. marca, tradične na počesť marca – mesiaca knihy. Vo výzve mali deti na výber z desiatich štandardných a dvoch bonusových úloh. Najväčší záujem bol o rozprávkovú úlohu (č. 1), tú vypracovalo až dvanásť detí. Knihy o priateľstve (č. 2) a komix (č. 11) spracovalo jedenásť detí. Nasledovali úlohy o divadle, vedeckom centre a časopisy. Znenia zadania tretieho ročníka našej čitateľskej výzvy, nájdete na tejto stránke.
Galéria prác z domškoláckej čitateľskej výzvy
Všetky práce detí sú uložené na Google Drive zoradené v albumoch podľa jednotlivých riešiteľov tu:
Obľúbené domškolácke knihy
V nasledujúcej časti vám prinášame prehľad vybraných diel detí aj s tipmi kníh, ktoré naši domškoláci pri výzve čítali. Všetky fotografie kníh sú z nášho partnerského kníhkupectva Martinus, ktoré podporuje našu výzvu poukážkami pre víťazov.
1. Rozprávky
S rozprávkami deti vyrastajú a žijú odmalička. Preto nie je žiadnym prekvapením, že táto téma patrí medzi obľúbené. Rozprávky deťom približujú život v spoločnosti, učia ich o dobrých a zlých skutkoch, o morálke, o vytrvalosti, odvahe a odhodlaní. Spoločným čítaním už v útlom detstve si deti budujú vzťah s rodičmi, pestujú lásku ku knihám a spoznávajú (nielen) svoj rodný jazyk. Ilustrácie sú dôležitou súčasťou rozprávok a naši domškoláci sa tejto témy skvelo zhostili.
Aké rozprávky čítali? Už tradične sa medzi rozprávkovými knihami nachádza Pippi Dlhá Pančucha od A. Lindgrenovej, obľúbená je Miška od A. Cholewinskej-Szolikovej, Dievča menom Willow od S. Bohlmannovej, Nejdem a basta! od slovenskej autorky Gabriely Futovej. Ďalej domškoláci čítali napr. Atramentové srdce (C. Funkeová), Eragona (Ch. Paolini), Veľký objav Huga Cabreta (B. Selznick) a ďalšie.
2. Knihy o priateľstve
Priateľstvá sú to, čo dodáva našim životom radosť, podporu a pomáha nám rásť už od detstva. V dospelosti je ich význam ešte väčší, keď nám priatelia pomáhajú sa popasovať s rôznymi životnými nástrahami a naopak zdieľajú s nami svoje radosti.
Deti sa prostredníctvom kníh o priateľstve učia dôležitosti medziľudských vzťahov, ako fungujú, aké sú princípy, na ktorých stoja a nakoniec – ako cez vzťahy a priateľstvo budujeme našu spoločnosť. Aj preto je téma priateľstva v knihách taká častá. A ako vidia význam priateľstva naši domškoláci?
Tu sú obľúbené knihy o priateľstve od našich domškoláckych čitateľov. Asi najznámejšou knihou o priateľstve je Mimi a Líza (A. Salmela, K. Kerekesová) a celá séria kníh o Petronele Jabĺčkovej (S. Städing). Nechýba však ani Robinson Crusoe (D. Defoe) alebo náučná kniha od psychologičky Mami, oci, som online (P. A. Šinková).
Nasleduje množstvo titulov, kde vystupujú zvierací kamaráti – Štyria mačkatieri (A. Pavelková), Popík a jeho veľké dobrodružstvá (A. Cholewinska-Szkolik), Hnedáčik a nájdená podkova (M. Hrachovcová), Leonardo kocúr z ulice (J. Uličiansky) a ďalšie. Domškoláci čítali teda nielen „klasiku“, ale aj literatúru od súčasných autorov. Inšpirujte sa 🙂
3. Detektívky a únikové knihy
Napätie, pátranie, odhadovanie príčin, páchateľov, záhady… Lákavé témy, ktoré podporujú fantáziu, efektívne a hravo rozvíjajú matematické a logické myslenie. Detektívky patria medzi druhý najobľúbenejší literárny žáner na svete. Medzi deťmi sa moderné únikovky stávajú stále obľúbenejšie, pretože sa v nich stávajú súčasťou riešenia príbehu. Aj preto sme ich zaradili do našej výzvy. Táto úloha obsahovala tvorbu mapy a krásne sme tak prepojili čítanie s vlastivedou či geografiou. Pozrite si zopár tipov na knihy od našich malých čitateľov.
4. Sci-fi
Vedecká fikcia – čo by mohlo byť, keby naša veda napredovala míľovými krokmi, cestovanie vesmírom, pokročilé technológie… Lákavá predstava a fantázia na plné obrátky – ruka v ruke s vedou – ponúkajú výbornú príležitosť zaujímať sa o vedu a preskúmať rôzne fyzikálne javy a vesmírne zákonitosti.
Takže aké knihy čítali naši domškoláci? Už tradične sa objavujú Gregorove vesmírne výpravy (L. a S. Hawkingovci) a Prašina (V. Matocha), doplnené tentokrát Kapitánom Padákom (K. Baluchová) a Félixovými vesmírnymi dobrodružstvami (M. Birner).
5. Vedecké centrum
V rámci podpory rozvoja vedy zážitkovým vzdelávaním neustále motivujeme domškolákov, aby navštevovali vedecké centrá. Prostredníctvom tejto domškoláckej čitateľskej výzvy prinášame inšpiráciu, čo a kde navštíviť. Tu sú zaujímavé tipy, ktoré podľa domškolákov stoja za návštevu.
- Zážitkové centrum vedy Aurelium v Bratislave
- Elektrárňa Piešťany
- Hvezdáreň a planetárium M. R. Štefánika v Hlohovci
- Tekovská hvezdáreň v Leviciach
- Centrum vedeckých zázrakov CSOPA v Budapešti
6. Knihy v cudzom jazyku
Znalosť cudzích jazykov je v dnešnom svete naozaj nevyhnutnosťou. Čítanie kníh je jednou z možností, ako pristupovať k ich výuke. A keďže na trhu ich je naozaj množstvo, spýtali sme sa našich domškolákov, ktoré knihy zaujali ich. Opäť je tu možnosť prepojiť jazyk s geografiou, keď podnietime deti k vyhľadaniu informácií o danej krajine.
Tieto knihy čítali naši domškoláci – dvojjazyčné knihy Mrkvička a Ďobko (J. Dale) a Záhada kouzelného hrnce skřítka Theodora (R. Španko), potom podľa veku a náročnosti jazyka, napr. Stop that cow! (M. Mackinnon), The ugly duckling (S. Arengo) alebo Gulliver (J. Swift).
7. Divadlo a kultúra
Návšteva divadla (aspoň raz) patrí všeobecne k „povinným“ aktivitám v rámci akéhokoľvek vzdelávania a výchovy. Rovnako tvorba pozvánky patrí medzi povinné súčasti v rámci učebných osnov slovenského jazyka. V našej výzve sa spájajú obe tieto úlohy – deti mali vytvoriť pozvánku na kultúrne predstavenie, ktoré navštívili. A navštívili nielen divadlo, ale aj operu, koncert klasickej hudby a rôzne predstavenia v rámci festivalov. Len tak ďalej!
8. Minecraft
Minecraft patrí medzi veľmi populárne počítačové hry. Obsahuje množstvo možností na rozvoj matematického myslenia a rozvoj používania technológií, hoci má aj svojich odporcov. V každom prípade obsahuje množstvo užitočných prvkov, vrátane možnosti hrania s inými hráčmi na serveroch, pričom sa deti učia komunikovať, rozdeľovať si úlohy, riešiť konflikty a spolupracovať na spoločných projektoch. To posilňuje ich sociálne a komunikačné zručnosti.
Zároveň navigácia v trojrozmernom svete Minecraftu pomáha deťom rozvíjať zmysel pre priestor, odhadovať vzdialenosti a plánovať cesty. Prežitie v Minecrafte si vyžaduje zbieranie, spracovávanie a efektívne využívanie zdrojov. Deti sa pri hraní učia o hodnote materiálov a základných ekonomických princípoch ako je výmena a obchodovanie.
Niektoré väčšie projekty v Minecrafte trvajú dlho a vyžadujú opakované úsilie na ich zvládnutie. To učí deti trpezlivosti, vytrvalosti a dôležitosti dokončenia úlohy. V Minecrafte sa dajú nájsť aj pokročilejšie mechanizmy ako Redstone, ktorý funguje podobne ako elektrické obvody. Deti sa učia základné princípy logiky pomocou logických brán (AND, OR, NOT), ku ktorým môžu pridávať senzory a skúšať si základy automatizácie. Je dobrým úvodom do programovania a inžinierstva.
9. Komiks
Komiksy pútavým a kreatívnym spôsobom sprístupňujú príbehy aj čitateľom, ktorí sa s knihami až tak veľmi nekamarátia, alebo zápasia s rôznymi problémami pri čítaní, majú špeciálne potreby a podobne. Pre mnohé deti je to jediný spôsob, ako samostatne čítať a vďaka nim čítajú dokonca rady.
Dnes už nájdeme komiksy skutočne na rôzne témy. Dokonca náučné texty, rôzne doplnkové vzdelávacie materiály sú vo forme komiksov. Prostredníctvom tejto témy v našej výzve sa navzájom inšpirujeme, kde nájsť ďalšie zdroje. Keďže komiksy si deti vedia pomerne ľahko vymyslieť a nakresliť samy, stala sa táto téma už stabilnou súčasťou našej čitateľskej výzvy a patrí medzi najobľúbenejšie úlohy.
10. Časopis
Predstavovať výhody časopisov asi naozaj nemusíme. Domškoláci čítajú široké spektrum časopisov a ich zoznam by bol skutočne dlhý. Opäť táto téma patrí medzi top výzvy a mnohé deti na nej pracujú naozaj dlho. Tento rok sme preto udelili aj špeciálne ocenenie Rady OZ DVS, za výnimočne obsiahle a detailné spracovanie témy Domškoláckej čitateľskej výzvy Lucii Garajovej, siedmačke, pri ktorej prácach sme naozaj „padli na zadok“. Luckin časopis pozostáva z neuveriteľných devätnástich strán. A okrem toho, že sa zaoberá komplikovanou vedeckou problematikou, obsahuje aj zoznam použitých zdrojov, ktorý naozaj nie je krátky.
Luckiným záujmom je biológia človeka. To každoročne dokazujú jej práce, a preto sme jej spolu s ocenením odovzdali aj malý dar – knihu Byť človekom (L. Dartnell) o tom, ako ľudská biológia formovala dejiny sveta. Ešte raz gratulujeme a držíme palce v ďalšom domškoláckom štúdiu. Veríme, že sa v ďalšej výzve dočkáme podobných majstrovských prác od ďalších domškolákov.
Ďakujeme všetkým zúčastneným domškolákom a tešíme sa na ich práce vo štvrtom ročníku Domškoláckej čitateľskej výzvy!
Prečítajte si o domácom vzdelávaní viac…
20
0
20
20
